C 28 по 30 августа в зале научных конференций фонда “Музей-институт Геноцида армян” состоялась очередная летняя школа “Преподавание темы Геноцида армян”. В связи с чрезвычайным положением в Армении летняя школа перешла в онлайн режим. Методология та же: переподготовка учителей, углубление их знаний о Геноциде армян с учетом психологических особенностей темы и изучение соввременного развития геноцидологии. В летней школе приняли участие 30 преподавателей истории Армении старшей школы из Гегаркуникской, Котайкской, Ширакской, Араратской, Армавирской и Арагацотнской областей. Работы летней школы начались с приветственных слов директора фонда МИГА Арутюна Марутяна.
Первой выступила геноцидолог, д.ф.н. Рубина Пирумян, которая сделала несколько методических замечаний по освещению темы в школе, затем заместитель директора МИГА по научной работе, к.и.н. Эдита Гзоян прочитала лекцию на тему “Геноцид как международное преступление. Некоторые юридические вопросы”. В рамках лекций того же дня заведующий отделом сравнительного изучения геноцида МИГА, к.и.н. Сурен Манукян, заведующий отделом сбора данных и документирования жертв Геноцида армян, к.и.н. Шушан Хачатрян, научный сотрудник отдела образовательных программ Регина Галустян, представили идеологический контекст Геноцида армян, националистическую идеологию младотурок, их пропагандистские приемы, детализировали механизмы преступления, подчеркнув их религиозное содержание.
Второй день летней школы начался с лекции “Германия и Геноцид армян: треугольник реальности, мифов и гуманизма”, которую прочитал старший научный сотрудник отдела сбора данных и документирования жертв Геноцида армян, к.и.н. Арам Мирзоян. Затем ученый секретарь МИГА, к.и.н. Нарине Маргарян рассказала о судьбе армянских детей в годы Геноцида, о политике их отуречивания и исламизации, а также об усилиях армянских и международных организаций по возвращению им их армянской идентичности.
После перерыва лекции продолжили Седа Парсамян, заведующая отделом организации выставок музея и старший научный сотрудник того же отдела, к.и.н. Тегмине Мартоян. Темой лекции Седы Парсамян был культурный геноцид. Она представила процесс юридического определения культурного геноцида как международного преступления, его предысторию, а затем политику младотурецкого и кемалистского правительств, направленную на уничтожение армянской культуры. Т. Мартоян рассказала об одном из эпизодов Геноцида армян: резне армян в Смирне и организованном поджоге города.
На третий день летней школы руководитель образовательных программ МИГА Кристине Наджарян ознакомила учителей с важным значением отдельных историй и видеороликов в изучении темы Геноцида армян и их ролью в обеспечении доступности материалов для целевых учащихся. Затем психолог Армине Ваганян сделала несколько социально-психологических наблюдений в преподавании Геноцида армян, ознакомив учителей с некоторыми механизмами, которые позволят им представить исторические события с правильным акцентом, учитывая возрастные и психологические особенности учащихся.
Научный сотрудник отдела мемуаров, документов и прессы, к.и.н. Элина Мирзоян представила жизнь Гранта Динка, деятельность, некоторые акценты в содержании газеты “Агос”, а также отрицание Геноцида армян, роль Динка в освещении этой проблемы широким слоям турецкого общества. Директор фонда МИГА, д.и.н. Арутюн Марутян завершил работу летней школы лекцией “Как помнить геноцид”. Он подчеркнул важное значение преподавания темы Геноцида армян в школе, выделения этой темы в отдельный предмет, издание учебника для воспитания в ученике ответственного гражданина Армении. В целом во время тренинга были обсуждены политические, идеологические, исторические, правовые и психологические аспекты Геноцида армян.
Замечания и предложения учителей будут приняты во внимание, чтобы предоставить учителям более адресную поддержку в плане постоянного улучшения курса. По окончании программы обучения учителям были выданы сертификаты, к сожалению, вновь в режиме онлайн. Стороны выразили надежду, что совместная работа будет продолжительной, а связь с Музеем-институтом – постоянной. МИГА выразил готовность максимально вовлекать учителей, завершивших курс, в научно-образовательные, научно-культурные мероприятия, которые будут проводиться в музее.
